| Listen to the dialogue with the text on the screen. |
| نادية، أخبارك إيه؟ |
| (nādyah ʾaḫbārik ʾeīh?) |
| أنا كويسة، الحمد لله. |
| (ʾanā kwayyesah al-ḥamdu lillāh.) |
| أنا مبسوطة أوي في الجامعة، بس نفسي بابا يتصالح معايا. |
| (ʾanā mabsuṭah ʾawī fī al-ǧāmiʿah, bas nafsī bābā yetṣālaḥ maʿāyā.) |
| أنا عارفة إن هو نفسه إني أبقى دكتورة، بس أنا فعلاً بحب دراسة الموسيقى. |
| (ʾanā ʿārfah ʾen huwwa nafsuh ʾennī ʾab’ā duktūrah, bas ʾanā feʿlan baḥibb dirāsat al-mūsīqā.) |
| ما تقلقيش، باباكي هيتصالح معاكي. |
| (māte’la’īš, bābākī hayetṣālaḥ maʿākī.) |
| إيه رأيك تكتبي له؟ |
| (ʾeīh ra’yik tiktibī-luh?) |
| إنتي عارفة إنه بيحب الرسايل. |
| (ʾenti ʿārfah ʾennuh beyḥibb ar-rasāyel.) |
| دي فكرة حلوة. |
| (dī fikrah ḥelwah.) |
| هنكتب لبعض، ويمكن يفهم ليه أنا اخترت ما بقاش دكتورة. |
| (haniktib libaʿḍ, wa yumkin yifham līh ʾanā eḫtart mā-ba’āš duktūrah.) |
| أنا شايفة إن ده اختيار ذكي. |
| (ʾanā šāyfah ʾen dah eḫteyār ḏakī.) |
| إنتي هتتعاملي مع الموسيقيين عشان تألفوا موسيقى جميلة وتدرسيها للطلبة. |
| (ʾenti hātetʿāmlī maʿ al-mūsīqeyyīn ʿašān t’allefū mūsīqā ǧamīlah wa tudarresīhā leṭ-ṭalabah.) |
| ممكن تبقي فقيرة، بس على الأقل هتكوني سعيدة. |
| (mımken tib’ī faqīrah, bas ʿalā al-ʾaqall hatkūnī saʿīdah.) |
| Now you will hear the key vocabulary followed by the English translation. |
| سعيدة |
| (saʿīdah) |
| happy |
| مبسوطة |
| (mabsuṭah) |
| happy, glad |
| اختيار |
| (eḫteyār) |
| choice |
| هتتعاملي |
| (hātetʿāmlī) |
| you will deal with |
| فكرة |
| (fikrah) |
| idea |
| فقيرة |
| (faqīrah) |
| poor |
| الموسيقيين |
| (al-mūsīqeyyīn) |
| musicians |
| بعض |
| (baʿḍ) |
| each other |
| Finally, let's review the dialogue again. |
| See if you can understand more this time. |
| نادية، أخبارك إيه؟ |
| (nādyah ʾaḫbārik ʾeīh?) |
| أنا كويسة، الحمد لله. |
| (ʾanā kwayyesah al-ḥamdu lillāh.) |
| أنا مبسوطة أوي في الجامعة، بس نفسي بابا يتصالح معايا. |
| (ʾanā mabsuṭah ʾawī fī al-ǧāmiʿah, bas nafsī bābā yetṣālaḥ maʿāyā.) |
| أنا عارفة إن هو نفسه إني أبقى دكتورة، بس أنا فعلاً بحب دراسة الموسيقى. |
| (ʾanā ʿārfah ʾen huwwa nafsuh ʾennī ʾab’ā duktūrah, bas ʾanā feʿlan baḥibb dirāsat al-mūsīqā.) |
| ما تقلقيش، باباكي هيتصالح معاكي. |
| (māte’la’īš, bābākī hayetṣālaḥ maʿākī.) |
| إيه رأيك تكتبي له؟ |
| (ʾeīh ra’yik tiktibī-luh?) |
| إنتي عارفة إنه بيحب الرسايل. |
| (ʾenti ʿārfah ʾennuh beyḥibb ar-rasāyel.) |
| دي فكرة حلوة. |
| (dī fikrah ḥelwah.) |
| هنكتب لبعض، ويمكن يفهم ليه أنا اخترت ما بقاش دكتورة. |
| (haniktib libaʿḍ, wa yumkin yifham līh ʾanā eḫtart mā-ba’āš duktūrah.) |
| أنا شايفة إن ده اختيار ذكي. |
| (ʾanā šāyfah ʾen dah eḫteyār ḏakī.) |
| إنتي هتتعاملي مع الموسيقيين عشان تألفوا موسيقى جميلة وتدرسيها للطلبة. |
| (ʾenti hātetʿāmlī maʿ al-mūsīqeyyīn ʿašān t’allefū mūsīqā ǧamīlah wa tudarresīhā leṭ-ṭalabah.) |
| ممكن تبقي فقيرة، بس على الأقل هتكوني سعيدة. |
| (mımken tib’ī faqīrah, bas ʿalā al-ʾaqall hatkūnī saʿīdah.) |
| This is the end of the lesson. |
| In this lesson, you improved your listening and mastered key vocabulary for everyday life conversation. |
| Keep practicing and move on to the next lesson. |
Comments
Hide