| Listen to the dialogue with the text on the screen. |
| النهاردة هنعمل مناظرة عن مشاكل البيئة يا طلابى الأعزاء. (el-nahārdah haneʿmel munāẓarah ʿan mašākel el-bīʾah yā ṭullābī el-ʾaʿezzāʾ.) |
| هنركز على أحد الأسئلة. (hanrakkez ʿalā ʾaḥad el-ʾasʾelah.) |
| السؤال هو "هل الحكومة لازم تحدد للناس كميِة الإستخدام اليومى للمية؟" (el-suʾuāl huwa "hal el-ḥukūmah lāzem tḥadded lelnās kemmyyh el-eʾesteḫdām el-yawmī lelmayyah?") |
| محمد انت ايه رأيك؟ (mḥammad enta āīh raʾyak?) |
| اعتقد ان لو الحكومة محددتش استهلاك الميَة , فى احتمال ان الميَة تخلص. (aʿtaqed en law el-ḥukūmah maḥaddedetš estehlāk el-mayyah, fī eḥtemāl en el-mayyah teḫlaṣ.) |
| لازم كلنا نبقى متساويين فى كمية الميَة اللى بنستهلكها. (lāzem kullenā nebʾā mutasāwīīn fī kemmeīh el-mayyah el-lā benestahlekhā.) |
| نقطة حلوة جداً. مريم انتى اية رأيك؟ (nuʾṭah ḥelwah ǧeddan. maryam entī āīh raʾyek?) |
| نقطة حلوة جداً. (nuʾṭah ḥelwah ǧeddan.) |
| بس لو الحكومة حددت استهلاك الميَة , الناس احتمال تشترى أزايز ميَة أكتر. (bas law el-ḥukūmah ḥaddedet estehlāk el-mayyah, el-nās eḥtemāl tešterī ʾazāyez myah ʾaktar.) |
| الأزايز البلاستيك ضارة بالبيئة. (el-ʾazāyez el-blāstīk ḍārrah belbīʾah.) |
| ممكن. شايفين يا طلاب , كل سياسة ليها منافعها و أضرارها. (mumken. šāyfīn yā ṭullāb, kul syāsah līhā manāfeʿhā wa ʾaḍrārhā.) |
| انشاء سياسات طلع شىء مش سهل زى ماحنا كنَا فاكرين. (enšāʾ seyāsāt ṭeleʿ šāʾ meš sahl zay māḥnā knnaā fākrīn.) |
| Now you'll hear the key vocabulary followed by the English translation. |
| شيء (shee'), thing |
| تحدد (tḥadded), to set (a limit), to restrict |
| سهل (sahl), easy, simple |
| نقطة (nuqṭah), point |
| نركز على (nurakkez ʿalā), we focus on |
| الإستخدام اليومى (ālesteḫdām el-yawmī), daily use |
| مناظرة (munaāẓarah), debate |
| هنركز (hanrakkez), we will focus |
| الأزايز البلاستيك (ālʾazāyez el-blāstīk), plastic bottles |
| نركز على (nurakkez ʿalā), we focus on |
| Finally let's review the dialogue again, see if you can understand more this time. |
| النهاردة هنعمل مناظرة عن مشاكل البيئة يا طلابى الأعزاء. (el-nahārdah haneʿmel munāẓarah ʿan mašākel el-bīʾah yā ṭullābī el-ʾaʿezzāʾ.) |
| هنركز على أحد الأسئلة. (hanrakkez ʿalā ʾaḥad el-ʾasʾelah.) |
| السؤال هو "هل الحكومة لازم تحدد للناس كميِة الإستخدام اليومى للمية؟" (el-suʾuāl huwa "hal el-ḥukūmah lāzem tḥadded lelnās kemmyyh el-eʾesteḫdām el-yawmī lelmayyah?") |
| محمد انت ايه رأيك؟ (mḥammad enta āīh raʾyak?) |
| اعتقد ان لو الحكومة محددتش استهلاك الميَة , فى احتمال ان الميَة تخلص. (aʿtaqed en law el-ḥukūmah maḥaddedetš estehlāk el-mayyah, fī eḥtemāl en el-mayyah teḫlaṣ.) |
| لازم كلنا نبقى متساويين فى كمية الميَة اللى بنستهلكها. (lāzem kullenā nebʾā mutasāwīīn fī kemmeīh el-mayyah el-lā benestahlekhā.) |
| نقطة حلوة جداً. مريم انتى اية رأيك؟ (nuʾṭah ḥelwah ǧeddan. maryam entī āīh raʾyek?) |
| نقطة حلوة جداً. (nuʾṭah ḥelwah ǧeddan.) |
| بس لو الحكومة حددت استهلاك الميَة , الناس احتمال تشترى أزايز ميَة أكتر. (bas law el-ḥukūmah ḥaddedet estehlāk el-mayyah, el-nās eḥtemāl tešterī ʾazāyez myah ʾaktar.) |
| الأزايز البلاستيك ضارة بالبيئة. (el-ʾazāyez el-blāstīk ḍārrah belbīʾah.) |
| ممكن. شايفين يا طلاب , كل سياسة ليها منافعها و أضرارها. (mumken. šāyfīn yā ṭullāb, kul syāsah līhā manāfeʿhā wa ʾaḍrārhā.) |
| انشاء سياسات طلع شىء مش سهل زى ماحنا كنَا فاكرين. (enšāʾ seyāsāt ṭeleʿ šāʾ meš sahl zay māḥnā knnaā fākrīn.) |
| This is the end of the lesson. |
Comments
Hide